Chihlee Academic Institutional Repository:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 3318/3330 (100%)
Visitors : 2638757      Online Users : 337
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    教師升等著作 [17/17]
    Thesis [5/5]
    其他學術文件 [1/1]

    Collection Statistics

    Item counts issued in 3 years: 2(2.70%)
    Items With Fulltext: 74(100.00%)

    Download counts of the item
    Download times greater than 0: 74(100.00%)
    Download times greater than 100: 74(100.00%)
    Total Bitstream Download Counts: 91313(72.35%)

    Last Update: 2024-12-04 06:01


    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed
    Jump to a point in the index:
    Or type in a year:
    Ordering With Most Recent First Show Oldest First

    Showing items 1-10 of 74. (8 Page(s) Totally)
    1 2 3 4 5 6 7 8 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2024-09-27 整合永續發展於行銷管理之教學實踐 金揚傑
    2022-09-20 認知建構的同化與調整: 知識網路、資訊過載與雙手同能觀點 吳敏華
    2021-09 應用服務設計翱翔於創意思考的天空 施智文
    2021-08 問題導向學習運用於創新實踐之教學研究創新產品開發與管理 吳怡靜
    2017-10-31 【國科會專題研究計畫】當東方遇見西方-靈性領導與職場靈性 楊美玉
    2017-07-31 【國科會專題研究計畫】開放式創新核心競爭力與組織寬裕資源關係之探討 吳宜靜
    2017-07-31 【國科會專題研究計畫】供應鏈中在不同的延遲付款條件下,考慮不完美品質與具有不同壽命時間的非瞬間退化產品之最佳訂購策略(I) 廖瑞容
    2017-07-31 【國科會專題研究計畫】不完美生產過程檢驗設備策略下之最佳檢驗站數量及製造量 滕慧敏
    2016-10-31 【國科會專題研究計畫】衝突管理方式的效果分析: 統合分析 楊美玉
    2016-07-31 [國科會教師專題研究計畫]開放式技術創新策略之探討-以科技產業為例 吳宜靜

    Showing items 1-10 of 74. (8 Page(s) Totally)
    1 2 3 4 5 6 7 8 > >>
    View [10|25|50] records per page

    100-101年度北區技專院校教學資源中心圖書資源共享聯盟提升計畫經費建置

    本站內容為致理科技大學無償提供學術研究與教育等公益性質用途,惟仍請適度、合理使用,以尊重著作權人權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權

    2015年8月21日

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback